“至于。”談語堅定，“語言暴力也暴力。如果今靳慕談‘媽媽’，您什麼受？”

浩浩媽媽語塞。

李老師連忙打圓：“兩位，孩子們都還，需們引導。樣吧，浩浩向靳慕談歉，靳慕談也向浩浩歉，然握個，還好朋友，好好？”

浩浩媽媽催促，願：“對起......”

靳慕談從談懷裡抬起，擦擦淚：“對起，該打。”

兩個孩子勉握。李老師又些“團結友”話，事才算解決。

幼兒園，已經。談牽著靳慕談，裡雜陳。

“媽媽，今能接，好興。”靳慕談。

談子酸：“對起，靳慕談，媽媽以儘量接。”

“沒係。”靳慕談仰起，“媽媽幫助很。爸爸，媽媽作很，所以們支援媽媽。”

談淚終于掉。抱起兒子：“，媽媽帶冰淇淋。”

“真嗎？”靳慕談睛亮，“妹妹呢？”

“妹妹讓保姆先接回。今媽媽只陪個。”

“好耶！”

母子倆附冰淇淋。談靳慕談點巧克力，自己點。兩邊，著漸漸亮起燈。

“媽媽，浩浩真嗎？”靳慕談忽然問，“因為作，所以才能接？”

談放勺子，認真著兒子：“慕談，媽媽，永變。媽媽確實作忙，但因為，而因為......媽媽除媽媽，也記者談。

記者個作，候需很，就像爸爸管理公司也很忙樣。”

頓頓：“但，媽媽答應，以調，每週至接兩次，好好？”

“好！”靳慕談點，然又問，“媽媽，記者什麼？”

“記者啊......”談，“記者告訴們真相。比如壞事，記者，就，就能阻止繼續壞事。比如需幫助，記者，到，就幫助。”

“就像超樣？”

談笑起：“點像，但記者沒超能力，只真相。”

“也當記者！”靳慕談，“也幫助很！”

“好啊。”談摸摸兒子，“但首先好好習，嗎？”

“嗯！”

完冰淇淋，談帶靳慕談回。，夥靠兒童座著，還帶著笑。

談著，裡滿愧疚。

，自己需作庭之到更好平衡。能再讓孩子因為缺席而受傷。

到，靳淮序已經回。到靳慕談傷，眉皺：“麼回事？”

談簡單事經過。靳淮序完，沉默片刻，然抱起著靳慕談：“洗澡換，休息吧。”

“淮序，......”談什麼。

“先別。”靳淮序著，“等孩子，們好好談談。”

談點，裡沉甸甸。

第246章 談疚，調作

點，雙胞胎都。

談靳淮序客，誰都沒。燈璀璨，但氛些凝。

“ ，們談談。”靳淮序先。

談點，指無識絞著角：“今事，錯。太忙，忽略孩子。”

“錯。”靳淮序握，“們兩個責任。也沒經常接孩子。”

“但慕談被媽媽。”談淚掉，“淮序，太自私？只顧著自己事業，忘自己媽媽......”

“別麼。”靳淮序把摟懷裡，“ ，事業很，報幫助很。叫自私，叫責任。只......們需到平衡。”

頓頓：“最也反。公司事永忙完，雖然卸任CEO，但仍然許事，但孩子成只次。，該減些作量，陪陪們。”

“。”談刻反對，“靳氏麼，需。而且......已經為妥協很。”

“妥協，選擇。”靳淮序認真，“ ，們，需共同承擔。事業，事業也，但最個。如果為事業犧牲庭，事業再成功又什麼義？”

談靠肩，淚止：“......該麼平衡。作剛軌，很事。調查能半途而廢，團隊需......”

“個建議。”靳淮序，“把作作調。比如，週至週正常作，週提班接孩子，週末儘量排作。如果需加班，就等孩子再。”

談：“樣以嗎？些採訪需全跟......”

“就排其幾。”靳淮序，“ ，以規劃。

們以把庭固定，其靈活調。”

拿，啟曆：“，們把每周午定為‘庭’，打。週午以帶孩子興趣班，午們起公園或者博物館。