”

桂平依帶著笑容，“能，馬奇孩子還候總：們麼麼容易哭？能自己嗎？又砸。太黏。”

些話隔差就現。

宋千起帶墩墩候，子裡閃現法，也笑：“其實，帶孩子累候，偶爾也著，孩子能子就好。

或者，孩子就能自己照顧自己就好。”

桂平被孩子話逗笑，笑得子往仰仰：“呵呵呵～千，真。”

笑著笑著，婉底染抹惆悵，閃而過：“還樣，對們，照顧孩子浪費們。們需巨精力完成幅作品，作品才們孩子。”

藝術創作某種程度極度自私，求創作者將自置于。

而婚姻本質“們”，需妥協、犧牲與共融。

桂平常得，些矛盾馬奇現淋漓盡致。

馬奇之誰犧牲更，無異議。

當馬奇脫創作狀態，又個貼浪漫，也個耐父親。

婚姻活概就樣吧。

宋千捋捋裙襬，柔裙襬空晃，“們起很好。”

像並沒因為孩子充滿雞毛蒜皮，跟雅藝術點沾邊活消磨掉。

“都磨過。”

桂平避免勾起馬奇候回憶。

馬奇油，繪領域賦異稟，命最事就。

候倆談戀，無比甜蜜，兩個完話，從聊到亮，第繼續課。樣子持續到畢業，們結婚，到國，依烈。

“之樣，只對于任何種選擇，悔就好。”

桂平雙搭膝，拇指指緩緩摩挲另只指，緩緩：“悔，婚姻酸甜苦辣都，苦自然也甜。

藝術，懂得浪漫，數候們餐，仔細擺盤，調好符燈，放音，樣環境用餐，非常美妙。”

活需樣浪漫儀式當作調劑品。

第373章 分歧

馬奇都精神世界，們各自自己領域裡拼搏，。

嫌棄過馬奇分晝夜投入，候也能理解馬奇為創作而陷入幾焦慮，

馬奇也把藝術太過商業化，當把個作作品完美展示眾，並獲得掌，馬奇很驕傲鼓掌，神欣賞又切。

話題越聊越偏，空飄著若若無壓抑。

所以其實段婚姻，桂平苦，但同也收穫同樣甜。

宋千轉移話題，聊起個絕錯且定很鬆話題。

“阿姨孩子？”

“歲，屬于婚育。以還著育太，過現嘛，倒慶幸育。照顧孩子需夠耐，也需充資盾，活才雞狗。

”

孩子，馬奇活同樣翻覆變化。

歲以孩子都很黏，顧。

馬奇教育理兩個相反極端。

裡還傳統華國養育孩子方式，親力親為，陪伴孩子，注孩子緒。

馬奇樣，們很就獨，注獨，注隱私，像孩子放裡，，能，孩子自然就。

方方教育碰撞，灼傷。

宋千彎著唇：“正紀呢，也藝術專業嗎？”

“no”桂平識用英語回答，識到又自然用回文，“選自己融專業。”

“融專業很酷。”宋千又問：“對華國到好奇嗎？”

“，因為經常面起華國事，馬奇也，很懷華國。”

桂平頓頓，補充：“尤其美。”

到面拿起冰刀叉，起乾巴麵包黏糊蘸醬，格樸素筷子。

“次起回嗎？”

“沒，很忙，等暑假。”

宋千瞭然，所以桂平也支援孩子獨，就像當嫁國，父母也支援樣。

聊些常，宋千桂平距拉許。

怪得都聊裡，講個又個同幸或幸，再自對比，而慶幸，而嘆，接著再繼續講個幸或幸。

桂平抬腕錶，“好，們繼續，也吧。”

到作，桂平剛剛周縈繞惆悵彷彿錯，此刻只剩自信果敢芒。