副笑容僵，額角滲細微汗珠，“就叫。”

副使讓德育主任叫，自己則緊盯著簡。

簡握緊，惶恐害怕樣子，向幾位教育局領導女領導，戰戰兢兢，“老……老師，以單獨您談嗎？”

副馬呵斥，“點禮貌沒，現交代問題，麼還單獨談？”

“……于女隱私……”簡，圈，淚始啪嗒啪嗒掉。

幾位領導交換個神，點點。

“同，姓李，叫李老師就以。”女領導很藹對，“，們隔壁辦公。”

副著簡著李主任，齒都咬碎，女面倔得跟驢似，從就沒個怯，兒領導面裝得麼憐兮兮？

但現能跟，簡肯定把完頻李主任，也就，簡受害者，得個辭為自己辯護，為穩定局，把矛盾成打鬧也什麼問題吧？

並擔，轉始何主任等套乎。

簡李主任再回，李主任很好，“件事，絕非所謂摩擦！而次預謀惡性事件！”

始敘述，從駱程如何透過微信（暱稱“程程CC”）收買周珊，承諾奢侈品項鍊；到周珊如何帶浴故扯浴簾，拍攝言語侮辱；最，對方如何剪輯頻，顛倒網散佈，引導輿論對“園霸凌”汙衊。

隨著講述，議裡空彷彿凝固。

越越沉。

其兩位領導表也越嚴肅。

副如針氈，幾次插話打斷，都被李主任嚴厲神制止，“完頻過，因為牽涉到女隱私，暫保密，但件事，查方還很，挖徹查。”

副刻真誠，“錯，沒認真調查，頻剪輯過……”

“！”簡含著淚，好像現才膽子話似，“跟過，但相信。”

副肉抖抖，“麼能相信呢？就算相信也調查番？”

“調查！”簡顫著音，彷彿鼓起很勇，“調查就查自己嗎？”

“簡同！”副惱羞成，始方寸，“紀，對自己每句話負責！”

簡縮縮，好像被嚇到似。

李主任見狀鼓勵，“簡同，！別怕！”

“所話，都證據。”簡往李主任邊躲躲，佯裝害怕，“周珊完微信聊記錄轉賬截圖，受指使！就受駱程指使，而駱程幫忙轉到們！”

此話齣，教育局另兩個領導震驚，而李主任已經。

也如鍋底，向副神充滿震驚，都副幫轉回事！

位教育局領導再次交換神，李主任沉：“況們基本解。件事性質非常嚴，們把今解到如實報，徹查到底！包括造謠為、網誹謗為、以及其能涉及違規入問題！”

向簡，鄭：“簡同，謝謝拿證據，真相。

請放，們定公正處理，調查期，也注保護隱私。”

教育局領導，警察卻隨之而。

副癱子，面無。

著，痛疾首，“都辦什麼事！”

再簡，柔，“先回課，事再叫。”

“好。”簡鬆。

等就個刻。

網剪輯過頻，只教訓周珊部分，沒選擇直接把完頻傳網，兩個原因。

第，確實把自己沒穿頻，雖然受害者，羞恥，但代表願麼。

第，也最原因，只輿論夠，必然引起相部注。只引起部，才能把個副徹查番，相信，幹過事，絕對只幫駱程轉麼簡單，待切查清，自然底公告還清，必自己傳頻網友吵架力？

第370章  廷彥個……

但，還個證據沒提交——孟承頌頻。

孟承頌過保係統，恢復被刪掉段監控。

段頻裡，非常鍵面，係統什麼正面事，怕頻交，對孟承頌響，借副句話：都考孩子。

麼鍵節點，對孟承頌造成什麼傷害。

正著，就見孟承頌朝過。

“麼樣？幹什麼？”孟承頌問話廷彥見問差。

簡致把事遍，“得應該沒問題，教育局徹查。