朋友。

又？好像經常似。

保育員老師見狀召集同們回座位好，但都得起勁，願挪。

媽媽罵教裡都能得清清楚楚，“們樣當老師嗎？負責老師就應該被除！叫們園！向反映況！樣老師配當老師嗎？”

園已經匆匆趕，首先就撫媽媽。

媽媽更，“園，包庇們老師嗎？們個老師裡已經第次受傷，，自己，，，摔成個樣子，們幼兒園就樣保證孩子全嗎？們所幼兒園裡孩子貴嗎？”

同齡龐碩型，被媽抓著拖拖，展示昨親子運摔跤傷。

“就告狀，摔跤也回告狀，媽媽好凶。”圓什麼候蹭到志邊，邊。

“好好，朋友們，都再！們該課！”保育員老師把簾拉，把孩子全都叫回座位。

，老師很久以才回到教裡，候，眶都。

原老師也哭嗎？

也被欺負？

志裡，老師最厲害……

老師久也教，媽媽還教，“！誰欺負，管誰，都怕！該打打回！”

圓很以為，志，“誰還欺負啊，只欺負別！”

然又點慫兮兮跟志講，“們都怕，打過，還告狀，媽媽太兇！”

志捏著裡巧克力，默默語。

午午候，圓又從隔壁伸過，“志，還糖，。”

圓袋裡到底糖……

然而，回，志還沒接，隻胖就突然現，從圓裡搶糖。

圓現，捏緊肯放，還漲著，“……”

“偏！”站圓邊，壓圓非搶。

老師現邊，皺起眉，“，請回到自己鋪。”

反而叫，“們壞話！都見！”

“！”老師剛剛才被媽媽鬧過，很疲憊，至些害怕，“，以回到自己鋪嗎？老師講故事。”

“！們講壞話，們向賠禮歉！還賠償！讓們記教訓！”嚷嚷。

老師始痛，所以，孩能什麼話，基本都從裡濡目染。些話，媽媽差就園裡模樣，鍵字：歉，賠償，教訓。

志圓都搶得都憋也肯放，當即伸抓腕。

瘦，力，抓腕候，瘦削背青筋都得見。

被抓痛，剛喊，就志，“喊啊，哭啊，告狀啊，除些還什麼？”

“……”剛剛喊音，吞。

但腕痛啊……

淚已經眶裡打轉。

“，媽媽叫打回嗎？”志又，“打啊！還打過，準備喊媽媽打？只喊媽媽打！告狀精！”

“……告狀精！才告狀精！”得通，“……放……然……然……”

“麼樣？叫媽嗎？”

“……”哼哼，忽然質問，“……們背都笑？昨沒好，害班最？”

志才懶得搭理句，沒過事。

“還，現得？追，第！們都笑！”

李志懶得跟廢話，“以再搶圓……”

到裡，忽然起圓叫什麼名字，也叫圓，過，真痛得哭，還放。

鼓鼓，“哼！們都笑話！們等著瞧！”

終于回自己鋪……

圓此對志已經崇拜，“李志，真棒啊！能打贏哎！”完又，“對，圓取名字嗎？好！以就叫圓吧！”

志：……

只單純名字。

“叫什麼名字啊？”志得，麼，總理也好。

圓卻笑眯眯，“叫圓啊，就叫圓好，個名字！”

志：……

算，反正老師平點名，次點名記就好。

此兩，幼兒園平浪，什麼事也沒，直到午午飯候，挪到志邊，跟，“李志，今敢跟嗎？”

志：？？

“！”乾脆利落。

“慫包！”笑。

志乾脆問，“幹什麼？”

“沒什麼啊，幼兒園個方以翻，翻吧？慫包！”再次笑。