”

利落清好自己本就沒，被們趕。

3.

諾，對個初乍到，實太過陌。

揹著包燈昏，沒目，處漫遊。

幾個醉酒踉踉蹌蹌向，用言語調戲：“妹妹，個啊？”

眉緊鎖，默作，抱緊包向退。

就對面即將碰到，貼個懷抱，磁性好音頂響起：“耍流氓？叫警察啊！”

幾聞言變變，罵罵咧咧。

驚魂未定，但還馬轉對謝。

笑笑，摸摸：“麼還回？”

抬起，與好桃對著，見自己：“沒。”

從婆世刻起，就沒。

到面愣愣，什麼又。

自嘲般笑笑：“今謝謝啦！”

罷就，馬伸扯，回過，見扭捏：“，吧？”

見語，又急忙解釋：“放！什麼壞。”

沒拒絕善，像楊玉兩居麼擁擠壓抑，敞且馨。

遞杯，：“爸媽差，用拘謹。”

點點，著客臥裡仔細鋪著被子，泛起股。

到又回過：“叫程屹，叫什麼？”

“李默。”

聞言笑笑：“李默，。”

4.

第子，起，打現程屹已經兒餐。

見還很：“李默？麼麼就起？”

拿起片遞過麵包，回答：“今報告。”

“？”又倒杯牛奶，問：“什麼？”

“育才，嗎？”

頓，抬：“真巧啊，李默同，們同，待兒起吧？”

點點。

腳踏座，著被吹起得微微揚起襬，些失神。

到，單肩揹著包，問：“自己班嗎？”

努力回昨夜飯楊玉隨提句，確定：“應該班。”

聞言點點：“班主任認識，帶。”

們教，梯拐角處碰到抱著沓資料李敘。

見，皺皺眉：“李默？幹什麼？”

程屹察到善語，橫們，問：“誰？”

面無表回答：“認識。”

李敘到回答笑，似乎到什麼，問：“吧？”

著背包，笑：“還真！還吧！媽就把費退！還麼恬恥。”

聞言向踉蹌兩步，被程屹疾扶。

此刻片空，沒理李敘嘲笑，對邊：“程屹，帶老班。”

沒以剝奪權利，如果樣，將自己爭取。

老班個起文質彬彬，程屹對介紹，推推睛打量著，半晌之才：“李默吧，母親今把費退，但籍還保留裡。

”

聞言舒，對：“老師，費以自己交。”

嘆，拍拍肩：“加油，李默，以改變命運。”

點點，縱使過已成往事，但依然以透過自己努力改變現狀，決定未。

交費，還辦宿續，老班抱著教材帶教。

點點，向直陪旁程屹，朝揮揮：“先，還。”

點點，望著梯背，然跟老班步伐。

老班班，班精英班，老班卦著：“李默，等到分班考試，努努力考班。”

5.

等到老班領著教，到李敘置信樣子，微微勾起唇角。

老班跟介紹：“同們！位同李默，迎！”

然而掌稀稀拉拉，每個都到鄙夷神，忽略計洗到泛，種致排厭惡目。

沒理，徑直到最排空位。

老班等繼續：“就期末考試，抓緊復習！”

攤嶄教材，著麼才能趕教度。

課鈴響起，窩課假寐，突然子被猛踹腳。

抬起，李敘正居臨著，：“還真讓教。”

微微挑挑眉，向仰著：“讓失望。”

見狀得揚起，就巴掌落候，猛起抓，惡狠狠：“李敘，就點本事？”