第152章  功

就，傳陣略顯嘈雜腳步交談。

種速而帶著某種音語。

議裡瞬，所都識挺直，變得嚴肅而專注。

被從面推，幾位事部同志引導，幾位國專談笑著。

李主任率先起，用帶著音但清晰響亮英文表示迎，帶著得笑容。

鄭老師幾乎同步著流暢翻譯。

為首位起歲男，也名資程師，羅傑先。

羅傑先笑著與李主任握，簡單寒暄介紹，雙方員便按照事先排好位置落座。

議正式始，首先由李主任迎致辭，並簡介紹今參與交流員。

當介紹到鍾候，羅傑先其幾位賓目都由得好奇投向技術員，顯得些格鍾。

鍾迎著們目，微微頷首，全然沒怯，也沒過度表現。

羅傑先挑挑眉，似乎對位顧問些。

但很就恢復常態，禮貌點點。

鍾主負責作確就如李主任裴硯始樣，並需站最面。

技術交流階段正式始，主也由王們鄭老師負責。

但鍾還全神貫注著，以防需自己候。

當王提到個設計檢測技術與運用候，描述夾雜幾個非常專業術語縮引數指標。

鄭老師原本流暢翻譯裡略微卡頓，扶扶鏡，向講稿，似乎對幾個縮確切含義背景太把握。

然而，就單端頓隙，鍾已經速面額記本幾個鍵英文對照，簡解釋。

將本子推向鄭老師邊，同用只處幾能到音提示。

鄭老師睛亮，幾乎刻就將幾個術語流暢補充翻譯當。

羅傑先其技術骨幹完，都點點。

瞭然興趣神，其還與同伴交流幾句。

鄭老師才總算鬆。

王也激鍾，繼續言。

之交流當，也免現樣況。

畢竟現總像之翻譯容樣，總免插曲。

而每當鄭老師稍遲疑，或賓提問涉及特別專業細節，鍾總能第注到，並精準提示解釋。

交流順利，也越越入，現討論氛漸漸烈起，問題也越越入專業。

直到方專提到個們部使用，非公容，王劉對，都微微蹙眉。

別鄭老師能能翻譯，王劉也沒過個簡稱。

之，所目都免落原本並鍾。

議裡現暫。

鍾能受到些目量，免加幾分。

集精神回憶著。

片刻，便目清亮向提問賓，直接用英文回答：“您指個模型嗎？就所，目公文獻對此描述並......”

話落。

位提問技術骨幹嚴瞬爆驚訝濃興趣，練練點：“沒錯！們方面也研究？非常！......”

見狀，李主任才猛落。

向鍾目又幾分欣賞。

直到議結束，李主任們親自送賓團，鍾才終于鬆懈。

王第個轉步向鍾，掩興奮激。

忍用力拍拍鍾肩膀，識到才連忙收回，好笑笑。

“鍾同志，今真虧！，好幾個鍵方真卡殼！”

劉陳也圍過，讚絕：“啊，鍾同志，次功！清晰，反應又，專業識紮實得像話！”

“回咱們！沒到羅傑先們最神，真！”

正著，李主任們也送完回。

到被圍鍾，更笑容滿面，徑直過。

“鐘同志，辛苦！今表現得非常，超們所預期！”

提，李主任都真以為鍾就專業翻譯員。

鍾被誇得也些好，“李主任，們過獎。也只作範圍之事，主還靠領導各位同志共同努力。

”

話落，李主任笑得卻更：“，悟！忙午也累吧？先回好好休息，午硯都放假。