對得，姓周對得，作文容也對得……

周芸很能沒考，而考，份承載著全部希望努力錄取通，卻個環節，被神鬼攔截、冒用！

到裡，沈梔猛沉。

，如今個資訊閉塞、檔案管理通訊核查都諸漏洞代，冒名頂替個，對于某些握些許權力、熟悉流程，操作起並非難事。

只需鍵節點，比如錄取通投遞環節腳，提攔截，再利用係篡改或補辦戶籍、籍檔案，個寒苦子，就能被悄無息偷樑換柱。

起穿到世，過些于被頂替份聞，些因為錯過唯能改變命運遇，軌跡被徹底扭轉，只能無奈留農，復著父輩面朝背朝活，或者嫁，瑣碎困頓磨滅所芒與。

而竊取們偷，卻能頂著們名字，園裡、未作崗位，無限。

沈梔用力攥緊指。

周芸努力擠笑容餒樣子，起還能孩子們課裡閃爍微，清晰浮現。樣個堅韌、善良、困境依然忘照亮姑娘，該落得樣結局！

能睜睜著周芸被如此踐踏竊取。

教育局，警員盧軍吉普旁挺站著。

見沈梔，刻敬個利落軍禮，隨即麻利啟座：“嫂子，邊。”

沈梔定，繫好全帶：“盧，先回部隊，麻煩送趟桐隊。”

盧閃過絲詫異，但軍素養讓沒問，只利落應“”。

沈梔之為桐隊捐資建“舒蘭女子”，陣子還裡女青過，必緊事。

啟子，將速控制得極為平穩緩，翼翼避讓著每個坑窪，畢竟嫂子懷甲，敢絲毫。

到桐隊，盧率先，繞到另邊，仔細攙扶著沈梔穩穩落。

沈梔徑直向“舒蘭女子”，孩子們見到，刻像鳥般圍攏過，嘴舌喊著“沈”，還孩子迫及待掏得滿分試卷，獻寶似舉到面。

肖老師聞訊趕，到沈梔，綻笑容，目落隆起腹部，切：“沈科，您肚子……著吧？”

沈梔笑著摸摸肚子：“預產期底，還些子。”

正著，周芸剛課，拿著本也過，見到沈梔很驚。

寒暄幾句，沈梔將周芸拉到旁處，神凝將作文能得滿分，以及懷疑考但錄取通被截留事。

周芸完，血瞬褪，晃晃，被旁邊肖老師趕緊扶。

“……麼能？”音顫，帶著難以置信震驚絲被巨希望衝擊茫然。

肖老師也又驚又：“乎孩子輩子事！必須查清楚！”

事宜遲，沈梔、周芸以及放肖老師刻趕往公社郵局。

到郵局，周芸急切向作員詢問期否包裹或信件。

作員也抬，耐煩：“桐隊段好幾個錄取通，但郵遞員都按規定送！”

“請問，沒個叫周芸錄取通？”周芸壓著激追問。

作員抬起皮，皺皺眉：“同志真，考結束領通，們作量麼，能個個都記？”

沈梔見狀，，語平卻帶著容置疑力量：“同志，麻煩們查登記記錄，確認到底沒周芸郵件。”

“查記錄？”作員語更衝，“以為……”

“當然以查！馬查！”個領導模樣急忙從裡，打斷話，並對使個嚴厲。

轉而向沈梔，堆起至帶著幾分恭敬笑容：“沈同志！您還記得嗎？您顧團查信件候，們見過。” 距次查信已過，沈梔沒到對方還記得自己，微微頷首。

領導刻對還愣作員斥：“還查！愣著幹什麼！” 隨即又壓音補充，“部隊首！而且錄取通真們環節丟，都得兜著！背處分嗎？”

作員才識到問題嚴性，，趕緊翻登記簿。