始，都以為很無聊匯報，但隨著孫柔入講解，漸漸始聚精神，完全忘記孫柔剛才緊張磕巴。

屏幕張接著張照片，都們實驗過程。

孫柔粗細，講解得很認真，就算研究個項目漢也能很容易就懂。

孫柔匯報充滿激專業識，對每個數據點都入分析，并且對實驗結果每個能解釋都討論。

孫柔匯報僅僅數據堆砌，更對科探索，還對未憧憬。

“錯。”蔣懷分滿點。

蔣懷認為，孫柔麼精彩匯報，肯定云蓁。

當孫柔匯報結束，議里響起如般掌，幾乎所都為孫柔彩，認為個能講得麼好，真太棒。

孫柔微笑著，里閃爍著興奮還激。

孫柔里很清楚，如果今完美匯報，由云蓁謝宏宇幫助才能完成。

孫柔好好答謝云蓁謝宏宇。

已經輪到第個項目組臺匯報，或許由于第個孫柔匯報得太好，以至于第個候，竟種乏。

劉惜惜漸漸回過神，置信朝著孫柔方向過。

能，為什麼個之就像換個般，變化麼？！

難，昨劉惜惜到切都云蓁們故裝？

到里，劉惜惜就分憤朝著云蓁方向過，賤，竟然挖麼個坑！

云蓁到劉惜惜線，對著劉惜惜挑挑眉，然后就移線。

對于劉惜惜種，云蓁懶得再跟糾纏。

完成個項目，云蓁就打算暫項目組。

劉惜惜皺皺眉，對云蓁態度分滿。

劉惜惜哼，得，還沒呢，鹿誰還！

很，輪到劉惜惜臺。

對劉惜惜表現還挺期待，每次實驗匯報，劉惜惜都表現得很，所以次還讓劉惜惜代表參加。

劉惜惜壓里憤始匯報起。

就結束候，終于敢朝著底過，從們到驚表。

但，為什麼蔣其都表淡淡，并沒太驚呢？

第237章 丟自己

劉惜惜皺皺眉，為什麼樣？

平只劉惜惜匯報完，臺都掌片，并現今樣況。

問題到底里？

劉惜惜吸，裝鎮定詢問：“各位領導，老師們，請問們個匯報什麼問題嗎？”

老師提問：“劉惜惜同，真沒現問題嗎？”

劉惜惜愣怔，問題？什麼問題？

個實驗，們已經實驗好幾次，根本問題。

提問老師見劉惜惜懵樣子就劉惜惜壓根問題里。

但位老師又麼就告訴劉惜惜答案，得，座里，比較聰，應該也問題里才對。

“誰問題里嗎？”

由于都同，又加平都差，竟沒站話。

，劉惜惜個老師搞錯？

突然，云蓁舉。

由于現分，云蓁突然舉，讓所注力都朝著邊過。

劉惜惜著云蓁，眉擰，隨即又笑。

如果其話，劉惜惜能還得懼怕，但云蓁話，就點問題都沒。

劉惜惜，云蓁舉肯定針對，故茬。

云蓁：“們個公式用錯，所以導致個實驗結果現餓問題。”

其實，如果點底，費點也能。

但問題就麼突然提問，所都些懵，根本沒啊。

雖然們肯定錯，然底老師反應如此，但具里錯呢？們又還沒反應過。

所以當云蓁麼候，劉惜惜還些屑。

劉惜惜壓根就相信云蓁真能問題所，得云蓁就里嘩眾取寵罷。

劉惜惜著云蓁，回懟：“問題就問題，具里問題，能得嗎？”

劉惜惜話，所都驚呆，們震驚著劉惜惜，仿佛敢相信番話從劉惜惜嘴里。

劉惜惜因為昨事記云蓁，所以沒忍，到云蓁話就懟兩句。