提起個，眾陣哄笑。

秦語霏些難堪，屑吐句：

「懶得與們些庸爭辯，沒透。」

句話，成功把所都惹毛。

起，秦語霏班里緣直麼樣。

曾公表示：「跟女玩，女之太，勾斗角，們樣。」

確實們樣。

都偷偷漫，追劇聊卦候，捧著本全英文原著。

老師讓臺分享解題，總板復雜公式，然后表示：

「數里才到識，估計也只顧修能懂。」

班里很女都得太裝，太優越。

顧修卻把當成唯音。

至世，還認為，帶孤、霸凌秦語霏。

為，只淡淡句：

「算，蟲語冰。」

顧修便更加欣賞。

，顧修種神，，定能與勢均力敵、靈魂交流女。

們談智性戀。

里，過個除，無處、簡單藝術罷。

無所謂拍拍：

「既然如此，秦語霏，就退吧。」

盯著，勾起抹嘲諷笑：

「畢竟，笨笨腳樣子，真很好笑。」

又陣哄笑響起。

「……」瞬得話。

旁顧修終于。

「蘇，話麼能麼刻難？」

「難嗎？」笑。

世，被燒傷，連筷子都拿穩候，就用種語對：

「蘇，現連都握樣子，真很好笑。」

過以其之，還治其之罷。沒被燒傷。

顧修閃過抹：「們群起伙霸凌語霏，沒完沒吧？」

護秦語霏，像個英雄樣，揚言：

「告訴們，退，也退。」

秦語霏得眶都。

「修……」

無所謂笑笑：「真太好。」

世，秦語霏為讓，故表演到半，假裝腳滑，摔倒顧修邊。

顧修識就扔掉里毛，扶。

音戛然而止。

個節目陷入片寂尷尬。

個巨卷，像個丑。

但顧修識“救助”同為，卻受到領導公表揚。

們倆成績又好，本就討老師。

老師，友誼第，比賽第，顧修為，完美詮釋同之互幫互助精神，還特們頒個“精神文尚獎”。

領獎候，秦語霏還故朝臺招招。

「，麻煩用相，幫們把珍貴刻記錄好嗎？」

全聚燈掌都們。

顧修站起，笑得燦爛。

而們班同，卻都委屈后臺掉淚。

12

顧修秦語霏退后，因為缺核節目而犯難。

「，現麼辦啊？就直接放棄算。」無奈提議。

擺擺：「沒系，后備選！」

世，抑郁癥最嚴候，聞野經常抱著吉，邊唱。

音，種能治愈切魔力。

康復后，鼓勵拿起，陪起涂鴉，釋放緒。

刻拿，撥通話：

「聞野同，們班節目，現急需位狂拽酷炫藝術，拯救世界。」

都沒就回絕：「老子！」

直接拿絕殺武器：「老公老公老公！」

話沉默秒，然后傳咬切齒「閉嘴！」。

緊接著：「址！老子馬到！」

忍笑。

條件反射速度，就被訓練成巴甫洛夫狗。

聞野萬般愿，但還以最速度趕到活。

顧修秦語霏得個消息后，都得些議。

「蘇瘋嗎？竟然讓聞野頂替表演？」秦語霏對顧修。

顧修屑哼：「個只打球育，懂什麼藝術？過嘩眾取寵罷。」

里，育、藝術，都成績差，才得選擇。

然而，們質疑，絲毫沒響到們。

當正式始，聚燈亮起刻，穿著潑墨改良漢，張巨卷，持，翩翩起。而后屏幕，同步投射另只，正用噴漆罐，以種狂放羈、充滿力量方式，著創作。

傳統墨丹青與現代涂鴉，舒緩又富節奏音，奇妙融起。

當最后落，完成卷仙鶴點睛，而屏幕涂鴉，也勾勒條沖而起巨龍。