但當，程教授尸檢分析結果現！

程教授，名漸凍癥患者！

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尸檢報告最終確認，現個令震驚細節。

通過調取程教授就醫診斷記錄，也佐證事實——患病已經半！

診斷報告著：「結病史、征及理檢查結果，考慮為肌萎縮側索化癥（ALS），目主累及側肢。」

個診斷，像閃，劈最后迷。

怪得自盡現，茶杯邊！

怪得里戶推邊扇！

因為 ALS，已經逐漸沒力。

而且件事，隱瞞，至張慧肯定。

又回起張照片背面字，總得信息量好。

但其個信息，現。

漸凍癥就「第個」讓選擇結束命原因。

程宇，個麼驕傲，講臺麼神采揚。

麼能忍受自己逐漸失對控制，最終被折磨得面目全非，絕望等待？

選擇以種方式，以精策劃，掌控自己命終結。

，對病魔嘲諷，對劉建國保護，恐怕也對張慧個交代。

相伴終，卻自己相，婚姻應該幸。

個決定，真好瘋狂。

但，個決定，又很程宇。

照片字，也留最后考題。

如今，解題，系也徹底結束——以。

最終，作為曾經慕過，也個決定。

將部分真相封底，讓公之于眾。

13

程教授極處灌，警員們到張慧所個瓶子。

譜分析，得到化驗結果：確實曾經裝氰化鈉。

程宇教授案也最終判決：

程宇期與妻子，又因患漸凍癥，承受壓力，選擇自盡。

張慧雖謀🔪未遂，但因精神失常，故送往精神病醫院管救治。

程教授葬禮，沉。

，雖然劇，但也算個相對圓滿結局。

張慧糾葛無權置喙，但至，留謎團也被解，保護沒受到傷害。

張慧因為精神原因沒席葬禮，葬禮由院主持。

但見到劉建國。

嘴唇顫抖，泣成，里藏傷。

于什麼原因，葬禮結束后，悄悄跟劉建國后面。

沒或者騎，反而像漫無目樣緩緩著。

直到處僻公園里邊。

，從兜里取塊絹，擦擦角，隨后望著面神。

過。

「劉教授，方便聊聊嗎？」

抬兩，禮貌。

「法醫，請吧。」

猶豫片刻，還。

「劉教授，其實程教授……保護，……」

「，直都。」

打斷話，神很復雜，似乎絲解脫，還絲愧疚，還些懂。

該什麼。

但接，就從，件事更層真相。

14

自劉建國教授述——

法醫，著急，先個故事。

以啊，個子里戶，里只個孩子，個男孩。

孩子里直交到什麼朋友，還經常受欺負落，也為什麼。

但偶然認識隔壁鄰個男孩，比幾歲。

兩非常投緣，個男孩經常玩。

們起捕蜻蜓蝗蟲烤著，起玩箏……留許美好回憶。

候只個點，總追男孩后面喊：「哥哥，等等啊！」

男孩也總，笑著對：「別怕，哥哥等。」

好幾次里孩欺負，也個男孩挺而保護，惜其孩打得破血流。

都嚇哭，男孩還總慰：「別怕，哥哥。」

子本就麼無憂無慮過。

但終于，自己父親異后再婚，個代很讓瞧起，也里直交到朋友原因。

而另個壞消息也接踵而：

個男孩搬很方。

分別，男孩留句話：「哭，哥哥。」

男孩，男孩就——們倆同父異母親兄弟。

到里，劉建國教授笑笑，些傷。

夕陽余暉灑，半亮，另半暗。

「法醫，已經猜吧，個男孩就，個男孩就程宇。

」

吸。

剛到個莫名其妙故事，就預。