“再兩個，災就結束，到候各種災便再。”

“島展更，全民教育文化平就必須提。”

“咱們都同個方，都受到等教育才，咱們得盡編套適里教材。”

“阿璃里從建國始到2050里所版本教材，咱們段以些教材，編套適幼兒園階段教材。”

“以為如何？若其法也以，咱們起商議討論。”

蘇寶根作為輩，率先站：“老，沒錯，教育最緊之事，咱們怕把所廠子都掉，也得先把教育搞起。”

“媽輩子都搞教育，什麼能幫忙，盡管跟們，們能幫定幫。”

蕭衍沒到次竟然商議件事。

此刻也，們為何把請過。

雖懂教育，但麼著也們從同個世界穿，還名牌畢業。

件事肯定能幫點忙。

蕭衍由衷得個提議極好。

島如今就們駐點，估計后半輩子都活里，肯定全面改造，就得從教育抓起。

“個提議錯，無論如何，教育至，全島百萬，估計成全都文盲，如先從掃盲始。”

其也全都言，表示全力配蘇云，盡將幼兒階段課程編。

11。

唯謝承淵還些懵。

本。

次才，現里除之，竟然全都！

更沒到。

些竟然如此乎百姓教育問題。

且還愿免費讓所百姓全部掃盲。

們格局超過個世界所世族。

由此見。

們個世界，應該個極其美好世界。

否則麼教導麼胸廣之？

蘇云見都很支持，統見后，繼續其事。

“好，咱們把任務分配。”

“既然教，墨硯課本就至，阿璃里沒些，些都們自己制作。”

“等咱們組織批，將墨硯以及活字印刷術制作藝研制，盡把所需材料都準備夠。”

“免得等建好，結果咱們連墨硯都沒準備好，就鬧笑話。”

“咱們分組兩兩作分成組，每個組負責個項目，而后們各自適，盡把試驗品，而后批量制作。”

完，蘇云著蕭衍，很客：“蕭將軍，們邊百姓都閑著，若邊夠，到候估計得借點。”

“以，讓百姓全力配，若敢拒絕鬧事，直接丟到島就，咱們養狼。”

蕭衍完全沒問題，反正閑著也閑著，還如點事。

接又討論事，而后各自組隊。

蕭聿瑄沐婉珺組，兩負責研。

僅古慣用毛，還辦法研制鉛圓珠、碳素等，盡能將更加方便研。

蕭衍謝承淵組，則負責墨制作。

個相對簡單，古制作墨條就很好，謝承淵負責個沒太壓力。

蘇云蘇云林兄弟負責制作，僅把個代造術藝，還結現代造技術。

最終選最速效且質量最好最耐用制作方法。

蘇寶根王翠蘭組，負責帶制作硯臺。

個難點硯臺烤制候，得保證烤制成品率質量。

蘇云沈華組，負責活字印刷術。

難需組織刻字匠，將字雕刻同好幾個字號字，最難方于雕刻字，也很費費力個項目。

沈姝璃擁空，主負責配各組調度，里需幫忙就搬里。

分完組，沈姝璃從空取幾本相籍各組分。

里面都些詳細制作步驟，只按照步驟，至彎錯，能節省。

沈姝璃原本打算趁著暴期，繞著個球趟，將各稀缺資源都收。

計劃趕變化。

只能等將最緊事處理好再。

號種植基部分都各個廠里作，沒作也基本都老孩子，基本已經抽調。

但造廠邊號基，鹽廠邊號基，以及軍營。

個組直接乘直空到個方，各自挑選。

力量。

第，個組就將。

幾乎每個組都好幾千。

蘇云沈華組活字印刷術任務，需用到窯爐燒制，且需專業匠雕刻字。