」

「哦。」

林韞杰于更加痛欲絕：「個酷無女，里除成績還什麼？」

嘗試跟傻弟弟講理：「林韞杰，如果們都級，其實以考慮睜只閉只。」

以站角度，只得同戀事藏得格隱秘，老師們根本，很教經驗豐富教師同后才，其實們也無所。

站講臺，們作覽無余。

們還沒到以很好掩藏自己紀。

些之戀，根本好管，候約其個或者兩個，旁敲側擊，聊聊未，能通自然能通，些根本等到老師現就分，還些，即便叫，面分又麼樣呢，能只變得更隱秘。

過作為過，以肯定，園戀尤其，部分結局也就樣。

貴，處園對待份純真。

，林韞杰哇又哭：「級，還如換個弟弟！」

「……再哭錄艷寧。」

瞬噤。

沒息伙。

候真懷疑親，為什麼除個健魄以，像姐姐樣擁聰呢？

還懈怠于習，浪費點基因？

盡管林韞杰如何接受現實，但依成為班主任，艷寧也得后退到朋友步。

教段，其實能林韞杰緣挺好，班樣，頗威望。

然后就讓班，成績好好回事，再搗就教訓。

其班干部根據愿能力確定。

概幕太入，另幾位同麼形容，總而言之，們都們班姐姐，并且還算表，顆格兇殘。

所以即便沒跟們過話，們神都帶著點隱隱畏懼。

「……」

于點，林韞杰格嘴嚴，曾透同們面對形容。

過很久很久之后，還——暴君。

簡直就危言聳。

7

班主任沒麼好當，除注成績以還得注們理健康，當然，部分崽子們都很活潑朗。

包括艷寧。

私底談過，概容還為讓識到程性，以及為父母慪就放棄自己本應該得到。

從認真幾節課，習課本識始。

也沒，反正課候著沒干其事，反而傻弟弟偶爾像什麼望妻似向隔著臂距位置。

然后就調別位置。

林韞杰又鬧頓，過問題，分配個兩子，并里。

完課，就到周末，讓課代表從辦公拿份卷子讓們回周末完成。

班資質雖然太好，但也努力習，份卷子，們應該愿完成。

競賽班邊還課，交代完就往另棟教。

然而件事還現紕漏。

等到周候，才現，課代表拿錯卷子，將打算競賽班周完成卷子。

為（9）班準備卷子放辦公個角落，被教案壓著。

而現，些錯卷子又回到面，，部分空，因為些題目，網至搜到原題。

點疼向自己課代表：「記得份卷子只準備到份。」

現從度判斷，起碼份。

憨老實課代表摸摸袋，：「老師，以為您打印，就辦公打印把都復印。」

「……」

孩子，該該夸聰。

「題目難嗎？」問句，同里嘆。

課代表摸摸后勺，笑：「些題能，但對對，些能概方面識，但麼用，其懂。」

個回答就認真研究過卷子。

「沒事，先回吧，順便把份練習題，圈幾題，讓同今，講。」

課代表。

始翻閱些卷子。

實話，般某些科目賦，展現，從而被掘培養。

其數到競賽程度，怕點聰。

從卷子卷面況，還算欣慰，競賽題也全部難題，些對些非選擇題容。

運無，教能力們習能力還算契。

直到翻閱到其張卷子，眸陡然定。