但字丑又沒系，握毛呀。

“若怕響試話，也，切全憑自己主。”

葉承宋言久久言語，以為，貼。

全宋言自己，賺份束脩。

“，葉伯父幫輩轉告。”

宋言剛剛之所以沒話，并非。

“成，幫提提價。”

葉鶴禮估摸著，里子，老。

教先到后，如如荼辦起堂。

位置就里最磚瓦里。

平里若里又落戶，舍得子，如今辦堂，第就兩修頂，打撈井，修繕院墻。

將子通后，堂就起。

葉嬌作為里最，座板凳葉鶴禮價老匠打，專為量定。

就擺講邊，獨專座。

倒也宋言特殊照亦或者監督，完全因為把放到后邊，個都被擋，壓根到邊，抬就面同后背。

點。

除之，課基本都里熟面孔，最已經歲。

但點分特殊，拋葉嬌個女孩子，堂里只位歲，名叫甜甜女孩。

宋言到種況，雖然微微蹙眉，但也并未。

自此，葉嬌就正式堂課。

然后，剛滿個，就提告次。

葉嬌簡直欲哭無淚。

事樣——

堂般每辰到午課，之所以樣排，孩子紀，則里農活，些孩子到午需回干農活。

暫樣排。

葉嬌就過起得比雞，得比豬活。

掰指算算，相當于個師父。

宋言每個點教識字。

顧清則堂，教功，其武功以，但逃命用功能馬虎。

而紀無雙師父，則每午過后，休息半個辰之后，教醫術。

無涯，葉嬌醫術直半吊子平，故紀無雙痛疾首，勢必讓番成就。

醫術完之后，每還需尉師父認翡翠。

待到完飯后，還得葉承幾位擠，同窟習權謀之術。

個最為燒。

，個師父輪流陣。

葉嬌個吱。

然后，某個陽媚子里，葉嬌照著陽，趴子入。

得叫個呀！

打瞌種事，個歲豆丁根本克，理反應讓倒就。

偏種，宋言問個就字就能認個，弄得沒法子教訓。

就。

慚愧，個里葉嬌半個，直到得宋言忍無忍，直接告狀。

到后，葉嬌也算見識番老爹獅吼，音震隔壁舒兒音都變。

葉嬌提個辰罰站。

到里，就又佩自己。

站著都能著。

顯然困到極致。

直到磕個包，葉嬌才成功制止“慘無”教。

葉鶴禮最終只能無奈換。

除練功堂，每午個師父，輪流兩休息次。

但課沒法改。

葉承們伙都被抓著拔，只。

葉鶴禮提著戒尺繞著葉嬌圈圈轉，邊轉還邊搖，直呼應該。

“哥哥從兩歲始習武，自此無阻從未斷，也從未喊哭喊疼。”

“阿姐女孩子，但自歲起，爹送把袖珍劍后，自此也習武，此后，從未歇。”

“到乖寶里，麼問題？”

字如狗爬，課。

丹青如同劈枝，片乎乎點景。

葉嬌嘻嘻笑，態度相當端正。

“爹，呀！您等著。”

葉嬌到拿張宣盒墨，之后又到面折根枝，平鋪，直接沾著墨將萱方渲染矮丘。

隨后將枝全浸泡到墨汁里染顏，直接拍宣，棵瞬躍然。

“爹爹，您得如何？”

番折騰，葉嬌已經成貓。

葉鶴禮被連番作折騰啞然。

忍打擾葉嬌積極性，但麼辦，拳點。

危刻，葉老夫解救葉嬌。

拐杖打葉鶴禮屁股，表無語，“也沒見如何成才，候還如嬌嬌呢。”

“讓習武著屁股院子里邊邊哭，院子愣逮個。”