眾就麼著里球，以極速度被投，空劃過漂亮利落拋物線后，精準投入籃框之。

比分也最后刻完成追平。

也特別，語倒因為控制著，所以著還如平常，用清澈好音，宣布最終比分。

圍觀同們像從過。

本剛才球能，就讓們驚訝得，現到比分追平，由又炸遍，驚呼都把個子都掀樣。

分以分差啊！只用節就追平！

教授什麼神仙嗎？！

第202章 也比

誰也沒到，比分最后竟然打平。

“現麼樣？還加賽嗎？”

“吧？兩比賽最后也平，候打加。”

“得沒，也算特別正式比賽，娛賽嘛，直接平局都麼？”

同樣問題，裁判臺邊也討論。

們也沒到竟然剛好平分，又因為次師賽，并算正式賽程里，所以沒預過種況麼辦。

討論結果，就直接問雙方隊伍成員，愿愿接受平局結果，還加賽。

教師組邊成員，除子謙只微微點兒汗，另幾都打滿全，就累得。

而且始比分落后麼，竟能最后追平，對們也驚。

自然接受個結果。

至于隊伍邊，到對面都師，現個結果其實也錯，倒也用非分個輸贏勝負。

就邊準備宣布比賽結束候，眾就到陳濤從隊伍里，跨越個球，到子謙面。

“教授，”，“或許們以對比賽？”

子謙還沒得及什麼，周圍同就跟鬧嫌事似，節奏喊著“對、對”。

成員麼也沒到，事突然就往料之方向展，兒連忙，教授又陳濤，語帶點兒為難，“陳濤，似乎點……”

話還沒完呢，就到清清男，平以。

名同愣，點呆呆向教授方向，似乎完全沒到對方答應。

應該吧？

陳濤謝，又轉向同，帶著笑，“教授都希望以再比。”

同起初確實些，過也很就回過神，回到裁判臺邊。

……畢竟教授剛才只最后節，別觀眾，連都點沒夠呢。

兒到兩加對，個也期待得。

同樣點。

沒到陳濤主提加賽，至還簡單粗暴對，更沒到子謙直接答應，兒至還把鏡都摘，放到裁判臺邊。

些，過度數其實很，平活里只習慣戴著鏡，但用鏡也都能到，過沒麼清晰罷。

如果只般運鍛煉，般都麼摘鏡，兒以免待兒個沒留神，被打或者直接摔壞。

而就摘鏡同，周圍隱約傳到幾倒吸。

平們也得，教授性格雖然點兒，但相實打實俊美。

麼也沒到，鏡片遮擋，教授官線條都帶點兒銳利，梁挺，輪廓加，漆底也越邃。

只掃，也仿佛墜入其。

就連陳濤也點怔怔，回往邊，現后者神都沒從教授移半點兒。

收回線，很抿唇。

而旁邊圍觀也越越，把周邊圍得泄通。

同自維持秩序，著站兩，期待著比賽始。

對規則跟般比賽規則又些許同。

太解，們用什麼技巧，也個所以然。

但即便像樣，也能得比得分激烈，往對攻，個接個球，得呼陣又陣。

先還對候，線就自跟著子謙。

兒只兩個，沒太干擾因素，也就能得更加清楚。

著子謙抬，又球投入，里忍慨。

……老師真帥啊。

帥得都比。

邊著裝限制揮，另邊則打滿全略乏力，兒也旗鼓相當，誰也沒能子就取得特別優勢。