“好，您稍等，就蘇玉拿。”

“好好好，太謝謝！”

林著回到宿舍，直接問：“燕子，期作業單還嗎？”

最洗革面，作業都當跟著英子起，實匯總。

吳燕也抬遞張，：“個，拿吧，完。”

“好嘞。”

“干嘛呀？”李芝林，幫忙。

林：“蘇美病，爸爸幫拿‘忘作業本’。”

李芝嘖嘖舌：“病還麼作業，能嗎？”

“。”

吳燕對事很言權：“兩就能完，以！”

“吧！”

林李芝收拾包，附贈吳燕提供作業單起送蘇爸。

“謝謝們，太謝謝。”蘇爸接過包由得驚，“們每麼作業呢！”

李芝表些言難盡。

林本正經點：“啊，也能懈怠嘛！您放，們就習慣。”

蘇爸得現真累，也消。

把里提著袋蘋果遞們：“們拿回，謝謝們照顧女兒。”

“叔叔您太客，同之互幫互助應該！”

“對對對，蘇玉也經常幫助們！”

蘇爸對個話題點兒興趣，識問句：“能幫什麼？”

李芝表微僵。

嗯……幫什麼呢？

林：“蘇玉經常用實際鼓勵們，并永缺席們活。”

如果用言簡賅實話翻譯遍，句話就很：

‘蘇玉經常用自己作業催鼓勵們定按作業，并永缺席每個熬夜補作業賭命活。

’

林得吧，難得糊涂，話還太清楚。

樣至對蘇爸健康比較友好。

雖然錯失真相，但保血壓。

蘇爸著林話，欣麼都掩飾，直擔女兒因為半能同好好相處，如今顆懸著總算放。

蘇爸又與們幾句話才告辭，直著兩個姑娘才騎自。

梯，李芝突然些惆悵：“英子搬回，蘇玉也回，咱們宿舍現湊麻將都缺。”

林忖片刻，認真更正：“，缺。”

“為什麼？”

“因為燕子補作業哈哈哈哈哈……”

，補作業，惆悵，抱著歷選吉，還依偎媽媽邊，渾然將迎什麼。

……

次，林固守著最后排，邊餅干邊業待辦事項勾。

蔣宗旁，著邊餅干邊勾。

“呼……總算趕！還以為遲到！”

鄭妙英急匆匆教，林邊，，沒瞧見蘇玉，便問：“蘇玉呢？舒？”

“倒沒，昨沒回，爸爸今送。”林忙里偷閑回句。

“啊？作業嗎？今交。”

英子話音剛落，們班輔導員賀老師教，喊：“鄭妙英，。”

鄭妙英完全沒，放包便教。

賀老師畢業留，對們就像對弟弟妹妹。昨鄭妙英宿舍，母親腿骨折照顧，還特登拜訪，確定況后便同鄭妙英暫。

鄭妙英還以為什麼續辦，結果教便對趙麗娟蒼腫睛。

“、姨？”

鄭妙英識往后退半步。

趙麗娟朝鄭妙英伸，：“妙英跟，媽摔著。”

鄭妙英與肢接，識避。

賀老師旁慰：“鄭妙英別擔，如果需，老師幫里募捐，，先陪把媽媽送醫院。”

鄭妙英剛到趙麗娟話也很急，賀老師完話卻反應過：“剛到，幾分鐘媽媽還好端端，再……媽真摔，麼？”

就算剛媽媽就摔跤，分鐘也夠姨趕過。

退萬步，就算媽媽真摔，第個現定李奶奶，而李奶奶概率馮悅，馮悅打話話，也只能林啊！

“媽打話啊！”趙麗娟擰著眉，得嚇，“搬還，帶，送媽醫院緊！”

趙麗娟蒼憔悴真裝。因為哥話算話，剁兒子根指就真剁，當夜里就把斷指送到。

還著得救自己兒子，就病倒。

趙麗娟又次朝鄭妙英伸，準狠抓腕。

只把鄭妙英帶，剩事兒就好辦！

至于個老師，力見自己滾就算，好賴，就起賣！