「丫，別緊張，今欺負。」

沒，目留幾秒。

忽然，抬，用指尖點嘴角，問：

「林川，疼疼？」

沒回答，只用雙幽眸盯著。

曲起指節，用力敲敲處傷。

「疼就對。」

「只疼，才麼尊別。」

忽然笑。

「梁笙，真越越。」

沒再，轉。

笑背后響起，久久散。

簡直……子問題。

27

期末考試轉就臨。

臨抱佛腳，補習數，半也。

為什麼農夫帶著狼羊起過，換艘點好嗎？

實焦爛額，就問阿。

放里漫，擺爛：「也。」

，問：「紀？比還比？」

神始躲閃，從凳子，「比。」

拎著后頸，把拉回，直著睛。

「阿，該……只個孩子吧？」

阿沒回答。

，些柴棒，起嘗試拼正方形，總算題。

到數期末考試，教導主任突然從教。

徑直到面。

「，站起。」

將放稿，茫然站起。

「舉報考試作弊。」彎腰，從抽屜里拿個團。

展團，笑。

「們些差，復習候偷懶，方面準備得倒很充分——面記著公式呢。」

個從何而團，平：

「從沒見過張條，考試之也檢查過抽屜，里面沒。」

主任信，將拉考，斥責：

「難條自己抽屜里嗎？」

攥緊，透過子，向原本后排。

林川懶靠背，嘴角噙著若若無笑。

瞬，鬧劇麼回事。

解釋：「主任，位置靠，把條扔到抽屜里，很簡單——」

主任打斷：「別借！」

帶見副。

副完主任陳述，只描淡嗯，處理。

向，若所：「作弊……事啊。」

盡量平：「請您調監控查證，林川陷害。」

擺擺：「教沒監控。」

忽然點笑：「副，您連教都沒問，麼就沒監控？」

空凝滯幾秒。

緩緩：「們班位置，幾監控壞。」

，邊理文件，邊：

「里，信譽向好。更愿相信，自己事先藏抄。」

頓頓，抬，「記處分。吧。」

沒，字句：「林川傷害同，沒被罰。沒犯錯，卻被罰。憑什麼？」

副端起杯子，假裝沒見。

將嗓音拔：「只保護自己，什麼錯？」

驀然起，「啪」把茶杯蓋放，音幾分：

「還對老師話態度嗎？」

目劃過精致腕表，音微啞：

「，根本就算個老師啊……」

28

放，夕陽線刺。

認識同，對避之唯恐及。

著，忽然，肩沉。

林川將搭肩，笑得云淡：

「梁笙，難過嗎？很哭？」

沒理，繼續往。

緊跟旁邊。

「難過話，以求。如果興，或許幫打招呼，撤銷處分。」

加步伐。

追，音沉幾分：

「梁笙，無所，憑什麼總目無？」

「現只能幫，應該對才對！」

驀腳步，轉過。

「林川，所待著，嗎？」

林川愣，似乎沒到麼問。

平：

「當然。正因為，所以才拼命欺負別。」

「把別也拉樣淵，好讓自己沒麼憐。」

頓頓，：

「反倒應該謝謝。」

「讓，即使自己認為正確事，也。」

「誰，用什麼方式，而什麼。」

收斂笑容，目落嘴角淤青。

「林川，以后更好，更平臺，始終擺脫件事——」

「樣個父親。」

「度翩翩，比誰都清楚，里什麼樣。」

「拼命掌控別，只因為，連自己都掌控。」

完，也回往。

背后，林川久久沒任何音。

29

被處分事，副并沒公宣揚，僅限部。

畢竟，「PISA」測評里拿分，還撐著面。

于，依然被排參加交流團非正式答辯。

議里燈柔。

位評委舉起話筒，目銳利著：