用形容話，窮。

為讓媽簽字，只能妥協。

告訴，確認就收，如果沒簽字話響考試。

媽雖然貫如此否定，但種非還自己能拖后腿。

為讓點簽字，使殺锏：

「其實，選純理也能當老師……比如數啊、物理化之類……」

媽亮：「同法？當老師吧？當個什麼勞什子醫？」

被迫點點，只自己，只為簽字而妥協之策。

順著，自然興，話沒就簽字。

拿到之易簽字后，第就抓緊趕回。

麼能向惡勢力呢？

讓當老師，就偏，醫麼？麼，全所醫都改算！

分班后，們理科只個班，但擁確實師資力量最好老師，個頂個都能拿得。

們教，成績也突猛，終于候考全班。

全班啊。

自從初以后，就再也沒考過種成績。

7

候，現件更恐怖事。

什麼候始，竟被媽潛移默化響著，始變得像媽樣。

也變成「反駁型格」，同跟話候，兩個音節——「」……

同苗娜娜個良女孩，話柔柔，事柔柔，就連題速度都柔柔。

得名字應該叫「苗柔柔」。

，跟肚子疼，問沒能最辣椒，。

也脫而：「能，只能以辣椒，現能得點點，子適應罷！」

苗娜娜怔愣著：「姜姜，，跟什麼區別嗎？」

啞無言。

苗娜娜得對，們話模樣，定先否定，再用話。

媽就種嗎？

咬咬唇，個比哭還難笑容：「嗎？沒得……能舒吧，醫……」

：「還，點怕們打針……」

刷題，而卻根本沒麼。

渾如墜冰窖，麼能跟媽樣呢？

能，也愿！

從起，就盡量改掉自己話習慣，至為過暴自己缺點，把自己封閉成個沒器，至跟其話。

久而久之，變得沒個朋友，就連苗娜娜都疏。

但得無所謂，畢竟考子所剩無幾，麼能空管些呢？

考后個，忙碌、繁但很愜。

能被「」「該」「能」「許」類捆綁，能自由自己真正事，能媽對桎梏。

直到旬，成績。

考 582，雖然算很，但以讓自己醫。

收到分數，媽久違笑。

「凡，終于熬，媽媽也終于熬。

」

媽催報志愿，麼能告訴就填好醫院呢？

只能先暫穩，等事落再告訴也遲。

就樣，再推著，媽卻忍。

成績，帶面，辦宴。

，至「還沒報志愿」候，就迫及待跟分享教育獲得成功。

宴，很鬧，但卻冰冰。

媽從兒搜羅到些，個也認識，媽同事，就些竿子打著親戚。

其還素未謀面姥姥姥爺，們面無表著，得滲汗，仿佛只件媽里玩具似。

媽穿著件旗袍，站臺慷慨激昂言。

「們以直應該個孩子，培養，還息！現即將考師范，成為名榮民教師！固執們培養脫，而又培養女兒，驕傲！」

「沒付就沒姜凡今成功，以 580 分分，馬被師范錄取，僅個事，更姜榮幸。」

……

面得唾沫子，卻臊得無自容。

把捧得太，些從未見過「們」正探究似著，目復雜，懷好，納悶疑惑……

媽抬抬巴：

「俗話本難經，姜凡個話孩子，但差就差沒主見，太話！命里所些決定個靠？以，沒，就沒今！」

「孩子命苦，從沒父，個又當爹又當媽為什麼？還到將息，證沒別幫助倆照樣能過得好！姜凡，沒讓媽媽失望！」