過期候。」

完，保好所證據，拷貝到移盤里。

12 點，班陳子軒終于回消息。

但也只簡句話。

【故拿作品參賽，院老師同。】

11

班還以為跟玩笑。

于最后通牒：

【今之，主承認錯誤，向組委歉并撤作品，就考慮追究后續法律責任。】

【如果主聯系組委盜竊況，定追究到底。】

準備第條消息，現班已經把拉。

OK，Fine。

，只唯唯諾諾敢話。

現被偷孩子，渾充滿力量。

讓什麼盜竊代價！

又過兩。

投訴郵件還沒收到回復。

著舉報界面陷入沉。

徐文盯著屏幕呆，湊跟聊：

「事估計好解決啊，公示期也過，委獎 3000 塊昨都。

「還畢設抽檢，從全國麼所里隨抽取，又從每個當畢業班里再隨抽取，肯定運麼差被抽到。」

徐文嘆，又：

「也，班睚眥必報。

「次隔壁寢貧困吳事兒還記得嗎？只群里提句班抽簽講座公平，就被叫到導員辦公，當 5000 字檢討，還班歉冤枉。

「就忍忍吧，事就讓麼過吧。」

偏偏非揭穿偷子班。

周，堂遇到班。

見，面改跟：

「就費力。

「現跟歉，定還能分點獎！」

見班張爪樣子。

得把抓起狠狠揍頓！

12

第次現，維權麼困難。

盜竊幾乎沒代價，零本萬利。

所證據都，卻始終沒得到官方回復。

得個比賽后期賽事將個始。

扮成參加期比賽。

加入賽季報名群，打于評委組消息。

經過兩討論，得到個震驚消息。

送投訴郵件郵箱，自己院老師負責管理。

更絕望，個老師認得班陳子軒。

難怪舉報郵件遲遲沒得到回復！

實沒辦法，只好帖子。

【班，用同作品參加比賽得獎，分？】

【但參與比賽過程，全都負責，真分獎嗎？】

【就著隨便參加，沒到真就獲獎。】

果其然，帖子。

評論區聚集群網絡判官。

【嫖同作品，得獎還繼續瞞？】

【同，加分嗎？班級姓名號留。】

【真 face，班里同作品就能嫖嗎，問自取為盜竊！偷都應該被抓起！】

【命令趕緊向同認錯，撤獲獎作品刻賠禮歉。】

【hello，見嗎？即撤作品歉！】

13

布帖子第。

個自稱獲得等獎參賽選猜到受害者。

信息。

【比賽獎比較，因為參與比賽就相當于把作品各種使用權都轉讓主辦方。】

【還其方運用其相似元素，能涉及侵犯主辦方權利。】

用自己作品元素還算侵權！

原譜！

子打起分精神，對方討論后續麼處理。

聊過程，對方表示需用比賽獲獎證加分。

如果等獎取消，很能被評為等獎。

對方很達成共識，盡撤班獎項。

到個投訴郵箱。

次，送所資料，烈求盡撤作品。

還斥「巨資」班寄律師函。

委得班寄送律師函。

直接沖。

「班麼辛苦咱們理資料，至于揪著件事放嗎？

「獎都，難還能收回嗎？

「幫問班點獎，再胡攪蠻纏。」

平：

「與其里美化班盜竊為，如點勸班坦從，畢業留處分，真很難消掉。」

班第次盜竊被現。

之班級文藝匯演，得集等獎，獎 5000 塊。

所都以為獎當班費使用。

沒到，獎第。

委脖子就條 5 克掛墜。

但所都拿實質性證據。

班費賬單也始終沒公布，事就之。

次，偷到，必然倒霉！

，組委總算回應投訴信。

【同好，反映問題們已經記錄，需 3-4 個作聯系對方核實，請耐等待。