個嘛，就湊數陪，再麼改也就樣。

當，最期待，們倆每自習最后節課，嚴老師辦公練習演講。

其實累計也就個禮拜而已，但故拉過，放。

半，老師，指導們形表、措辭調；但老師都很忙，總事兒，然后，個辦公，就剩們兩個。

古亦個候，直接老師旋轉辦公休息，讓演，指導。

懂，麼能古亦面演好呢？

集所緊張表現，忘、吞字、表夸張、肢僵……古亦憋笑憋得很辛苦。

演講很自然無縫切換句「其實以笑」。

古亦終于笑，還弄翻老師疊卷子……

們慌慌張張推理按照什麼順序排列，起復原。

當然，個過程，抓到過次，誓，故。

后幾，們兩個單獨起話題，變成「如何幫克臺緊張」。

答案：消失即。

就能。

12

回自習排練，，現嚴老師辦公問們倆況。

模糊到與容：「李順順作錯，就演講放，但現換點及……」

「換」？到連陪資質都夠啊。

<section id="article-truck">著「耽誤習也為爭」悟，雖然完全，但至也付呀。

當里勇，方方喊「報告」，嚴老師面面相覷。

，從沒跟過話，緊張過，直接跟握個，把蒙。

「、嚴老師，現以表演遍嗎？們后，再決定換？」

如今每每到當「主爭取」都得點議，歲之后修煉「順其自然」「無欲則剛」，但很懷代自己，種討厭被憤，定證自己欲望，好珍貴啊。

概過于主，老師都尷尬，至黝帶點。

們沒「再講遍」，直接「換」，放演，慰，每個都局限，突破也沒系。

古亦也，戲。主分享跟握尷尬面，也嘲笑很久。

之后變成個梗，比如當抱怨「堂葷腥」候，古亦「如派握個」……

都處，只們兩個，種，很微妙。

13

們演講比賽文化宮禮堂舉。

被老師化個奇濃無比妝，古亦也被打底，涂。

第次嘲笑，涂脂抹后，講話嘴形都變得自然，憤憤然。

候，老師掏傻瓜膠片相，們倆拍照。

「都局限」，句話點都沒錯，嚴老師懂拍照。

連方都挑，也擺擺，就像完成任務樣隨按，閃燈昏暗環境完成使命，們倆浮清楚。

第張男神，也能唯張，慘烈，無法證個濃妝艷抹女孩，而旁邊男神，私底真男神……

男神故事并沒結束，精彩反轉。

參加比賽之，從未任何個如此觀眾表演過。

當臺候，周圍切雜音都沒，受到種所未注力，對接講容然于胸，至敢膽向觀眾。

也臨加，嚴老師并沒什麼好，就照著：「按理能參加個比賽，因為霸們都沒空，才輪到。們考分，能清華挑專業就受限；完全沒個顧慮，怕考 50 分，也穩穩本線……」

底已經始哄笑……

至笑，到自己節奏，好，很順。

演完到后臺，第到古亦震驚，「表現得平很樣」。

嚴老師趕緊過拍拍肩膀，贊「超常揮啊」。

當確實很得，管評委打分，臺觀眾笑真實，波波，浪浪，自己都驚。

現回憶起，再次注到嚴老師「超常揮」個，沒種能，只「常」

呢？只平沒揮罷……

講完，古亦還好兒才呢，顯到緊張。

換角度考慮，，也緊張，個陪，效果都麼好，個被寄予望腕兒，更需驚艷全！