蔣亮哼，并答話。

顧只好忍繼續：“仔細考遍，您決定您理，也從局考慮，太魯莽，問題目。報告，底職反，希望能得到您原諒。”

樣話自個男老師之，也算極限。職當眾反，麼丟面子事，顧麼歉，蔣亮威信，所老師也頂撞后果。蔣亮再，此也差消，朝點點，招呼。

顧謹慎拉過子，面。

蔣亮：“也理解，畢竟陳翔帶尖子。也故為難，面子，也，陳翔尖子，魏老師們班主任，劉老師級組，們都保個得吧？只過次事弄得很，沒法兒收拾。”

顧試著懇求：“，畢竟還個，次事能能當成個打架事件處理？雖然社，但如果當成打架處理，落個留察處罰，也算挽救。陳翔里條件好，爸爸幾世，就靠媽媽個點養糊，向很用功，照此展，考個好，也算息。回突，很能徹底改變們切。”

蔣亮：“，也挽救，但件事很難辦。就教育局，但針對件事，教育局話語權，幫忙，最后還縣領導決定。

所以教育局領導見，件事們參與，由公部處理。”

“麼縣里公部沒基本定調？”

蔣亮搖搖：“還沒。最檢察院檢察王寶國法院院胡平都事，件事吧？”

“。”

“所以公局現很忙，尤其刑偵隊忙到，件事雖然報到公局，但最后由治部面，還刑偵面，還沒最后決定。”

“久結果？”

“估計總幾。主管邊態度很堅決，希望公部盡按刑事案件案處理，另，還紀委也打話公局，希望能按刑事案件定性。最后結果，個估計太觀，所以勸也用再。”

顧驚：“紀委？案子紀委事啊。”

蔣亮搖搖：“清楚，紀委沈記。”

沈孝賢，好個沈孝賢，欠債又！

顧壓抑殺，懇求著問：“難件事再也沒回旋余嗎？”

蔣亮點耐煩，但著顧老師神，也忍作，只能攤：“況就擺面，也教育局，跟相單位方打解到結果。件事們主，所以教育局領導商量，既然樣，還除，也為利益著。”

“，除陳翔決定能能先緩緩，等公部最終決定再？”

“還什麼？”蔣亮瞪。

“叔叔派所，再，能能回轉余。”

顧態度很誠懇。

蔣亮哼，：“隨便吧，除決定也等縣里最后結果。另件事就跟談談。個期們送，回事嗎？”

顧愣，，只好點：“。”

“事誰排？”

“……自。”

“自己對事麼？”

“什麼……什麼麼？”顧解。

蔣亮嚴肅：“就算件事自，課期送，還搞得很隆樣子，樣其老師麼？還們班放話，定繼續帶們，如果換其班主任，們集向抗議，回事？”

顧驚，些話麼到蔣亮朵里？定個老師打報告，所單位里都乏種惡伙。只好佯裝：“沒過個況，如果，定作，種態度太應該。”

見表態很，蔣亮也點點：“都教導，采用比較自由放方法，但套方法否真適當，個持保留態度。至于后，個物理老師繼續帶文科班，還等教務組商量后決定。”

“，完全從排。”

蔣亮對態度很滿，繼續恩威并施：“個教師，活躍，也能力，如果好好，相信過幾等教齡到，推薦評選級教師職稱也到渠成事。回好好考慮，為個別浪費太精力，現帶點班，如果能好成績，對個加分，好。”