樣當，得柳絮自己共同面對切真好，柳絮再無子，而緊緊抓片角。

7

柳絮被麼嚇，居然叫警察。見制現教候，文秀娟都變。，切麼往條展，決計。里翻覆，怨柳絮，麼商量，就作樣決定。浩良通接受警察問詢候，文秀娟個都渾渾噩噩，里著壞壞。站努力讓自己平，然后見里面警察柳絮幾句對話，忽然現事并如象麼精糕。又兒，該麼，就敲。

見柳絮鼓勵神，里對句對起。很，如果自己否認置柳絮于樣處境，文秀娟沒選擇。

只好背叛，。因為能背叛自己啊。

警察始問：“同剛報警，被毒，真嗎？”

“沒，沒事。”文秀娟毫猶豫回答。柳絮還沒，至能到柳絮碎響。

顆子，能用吧。樣也好，柳絮，樣也好。

里，文秀娟對柳絮許對起話，但兩個系裂痕卻沒麼容易修復。而柳絮報警響卻還逐步擴。周末柳絮沒回，文秀娟也沒回。畢竟懷愧疚，種候，柳絮成為眾矢之，就如同曾經自已，邊個陪伴最好慰。

文秀娟真沒到曲《胡笳拍》讓柳絮原諒自己。之后，很久沒吹簫，次吹奏，只得晦澀，管洞簫里，仿佛千回百轉坎坷彎，座又座卡。現柳絮尋而，曾起顯得疲些，好叫同，但轉，自己已經吹奏成副模樣，還再纖嗎？于便什麼都，付于簫音。里越越盛，幾張面孔浮起。直到枚籃球過擦面而過，把文秀娟從幾魔怔境況解脫。

接兩文秀娟沒柳絮討論什麼具方案。把柳絮拉入局，最緊幫分散力。于點，柳絮目已經到極致，因為報警，毒者必仍余悸吧。周痛痛騎回，回文秀娟信箱信。本等到周，過周教，居然回信，也放。回課，面滿刻，占半張面，密密麻麻。難考試作弊用特殊符號麼？張瘸腳子，應該沒使用啊。刻痕也久，也許就期刻。文秀娟通，又能待兒盯著研究，也就罷。

理素質好。用課通信就擔成樣，難怪失。隨隨都以毒，點難！《》沒過，娘們，當然，應該就個娘們兒，對對？哈哈，所以事瞻顧后拖帶。

沒過《笑傲》？里面個毒教主鳳凰，毒段防勝防，或者更平民點，《鹿鼎記》里韋寶，方法更容易。、飯、點、藥，任何候都以。點，抓準點。種事還得分，但其實當醫共通之處，該，候穩。

如果沒把握，就，還句話，個就夠。

另個同

文秀娟原本以為，對失，信里極盡嘲諷，然而竟然沒，連續示之舉已經產作用。作為個者，個“老”，弟犯點錯誤，當然以容忍，也更顯自己能力。

而且，信里還對性別猜測，“娘們兒”個候，當然也就著以男性自居。還沒確認對方信息，先把自己況暴，真樣嗎？個依然還用信，麼暴信息就能故為之。原本文秀娟推測個男，但現，反倒又敢確定。

文秀娟很久考慮應該如何回信，得現到個比較鍵候。對方釋放信息，管真假，但至排斥步交流。接該麼更切入實際呢？信里對方飯點藥任何候都以毒，文秀娟里絕能，盯著緊呢，但還由得陣陣驚。

周，柳絮始個個同談話。似乎豁，報警之后，索性就用樣毫迂回方式毒者。