父母雙，境拮據，至每次都邁婆。

蕩婦羞辱扼咽喉，而境背景則鎖雙肋。

們認定沒傘，背后沒。

也為什麼當初毫猶豫拿張康——沒兜底，只能搜集證據，靠自己反擊。

如果讓婆囡囡被欺負卻沒受到懲罰，難受得夜里著。

讓婆每都能好。

16

洗完澡，精疲力盡爬補。

才剛閉，鬧鐘就響起。

艱難按掉鬧鐘，拿起，然后到 99+條未消息。

班拉個 3 班女群。

現群里個炸鍋，消息刷得比竄稀還。

所都群激奮。

投稿園表墻讓張康敗名裂，告訴老師，還讓面處理比較適……

實話，偷📸件事直帶。

如果把事鬧，概率被事化，事化。

密密麻麻未消息，個像還斷彈著——洛。

語文成績錯，又很緣，所以無論誰問語文題，都認真回答。

但沒到，站講臺，彎腰講題，張康舉起拍攝從領透景。

昨，從名單里把拖，送照片。

本以為也就拉，卻沒到送成功。

此，打幾通通話，還 5 個屏幕作文。

面無表切聊框，背包。

……

到，教已經被圍個泄通。

個暴脾直接拳砸教：「誰張康？！」

著得跟俄羅斯棕熊樣暴，老班正汗流浹背維持著秩序：「各位點，話好好……」

群直接罵起：「們把女兒送，難就讓癟犢子拍些糟照片嗎？

「讓始作俑者解釋！跪歉！沒教養玩兒……

「方把事揭過，們就教育局投訴，就們教壞！」

老班還教撫，后卻突然傳喊：「抓到！」

眾回，就見幾個正腳摁著個狼狽男——正張康。

被教勢嚇到，從后溜，結果被蹲守抓個正著。

片混，拳腳無。

等老班好容易擠群，張康頰已經兩個巴掌印。

隔著沸騰群，與狼狽張康遙遙相望。

朝個甜甜笑容，用型字頓對張康：「賤。」

張康懂唇語。

喘著粗別過，表復雜極——憤、痛、懊悔……還最見，恐懼。

17

件事鬧得太，驚。

最后，代表達個午商談。

相同被陸續叫辦公，又個個。

教里。

女們圍座位邊，敘述件事原委——當然，些藝術處理，比如昨如何英武林毆打張康頓，才逼解鎖。

們用崇拜目著，仿佛夕之就從眾矢之，變成所向。

講完故事，氛沉默。

班些好：「李逐，謝謝，次虧。

「還之事……對起。」

，之張康帶孤，們選擇哲自保、對而見事。

陸續女囁嚅著對歉。

沉默很久，最后假裝云淡揮揮：「沒事，都過。

「如果們真謝，就朋友吧。」

笑著：「最點缺朋友。」

曾經很注邊界。

件事之后，部分同好系、打成片性。

見態度淡然，班松：「好，都好朋友！

「之后們再讓任何喊個惡號……」

旁男吐槽：「麼，褒義。」

班拍子：「算子褒義？

「材好才褒義、漂亮才褒義。只們用侮辱語。」

「毛挺，們以后叫毛怪麼樣？」

……

放，老班將單獨叫到辦公。

老班告訴，提供證據很完，張康承認自己偷📸女同事實，也承認私藏教材費事。

但咬，偷📸并非張康自為。因為加很網絡群聊，被里面居叵測社士蠱惑，才犯錯。

方愿將此事鬧，而眾被偷📸同非個交代，于經過商討——決定除張康。

實話，個結果已經超過料。

查過，絕數偷📸事件，都通過輪番教育、最終達成解。