沒錯，嚴格講，提問并沒題，只問對象太適。

如果問臺其領導輩，比如青老師，鄭樺老師，至宣傳部徐部，都顯得麼突兀針對性！

麼，為什麼選擇周翊提問？

個問題，讓薛初里禁些虛。

次省賓館被周翊頓教訓，敢敢言，回之后越越，僅自己圍脖賬號篇‘論對話平等’，暗戳戳諷刺某番，還忍次私聚，向幾位作輩好友講述周翊以勢壓經過。

當古其談就確表示對支持，只沒到，今樣，自己都因為得到奶奶姚伯伯叮囑，敢冒犯話，而毫無背景古其談卻借著網絡議‘德瑕疵，響作品偉！’，直接向周翊起挑戰。

就古其談個純粹文，種畏權，捍真理，敢于爭辯勇，實敬佩啊！

薛初注著個留著半，戴著副圓鏡，形清瘦，個似乎散著種煙息男子，禁贊嘆。

“兩網，總能見于個觀點正反辯論，即使其談同志，也提句。得其確實值得探討方！哎呀，討論問題嘛，就廣言，？”榮譽副主席、著名作鄭樺笑瞇瞇。

鄭樺著‘界，’超然份，而且與青樣屬于德望老藝術，，姚才智都得幾分面子。

“對古其談問題，先講兩句，周記介吧？”青轉望向周翊，微笑。

既讓周翊到，又能讓座談陷入尷尬僵局，所以只能面打個圓。

“老師請講，正好醞釀措辭！”周翊禮貌點回應。

“實際，古其談問個問題，剛才包括幾位同志，都已經觀點答案。很贊同周記句‘德為之本，才為之基’，‘德與藝’密分，如果者得兼，寧舍藝，缺德！所以個認為，個無德之，能創作部具備真正文價值偉作品！”

青老師用很嚴謹，用‘個認為’，個觀點見解。

議里響起片掌。

古其談欲言又止，其實很追問句，‘什麼叫具備真正文價值’？但，還打消個。

目標周翊，必為難青老師。

掌過后，目落特邀代表周翊。

們，位周記措辭措麼樣。

“德瑕疵，響作品偉。得判斷個觀點正確性之，需弄兩個問題……”

周翊音透過話筒，清晰傳每個。

“第，‘與夫之婦通奸并子’樣德敗壞為，否以飄飄以‘德瑕疵’形容；”

“第，所謂‘作品偉’，到底‘偉’里？某些作品何德何能，憑什麼以配得‘偉’兩個字？”

著周翊反問，古其談微微皺眉回：“‘偉’能只種夸張法，但們能否認，《故》部作品所包含著對性暗揭，以及現實諷刺義，具備極文價值！”

“正因為如此，才對樣優秀文作品遭到封殺，到些太理解！”

【第559章 言論自由嘛，誰理就誰！】

薛初眸閃爍，得，周翊調文墨并非簡單‘德瑕疵’，作品也談‘偉’，以此駁斥‘作者德瑕疵，響作品偉。’謬誤。

而古其談則通過力證文墨作品優秀，反向論證作品與品無，封殺文墨作品著理之處！

周翊固然邏輯清晰確，但古其談表現也絕含糊！

“古其談，慎言！”卓成忍提。

“理辯，只討論而已。還話嘛！”鄭樺依副笑瞇瞇待者模樣，根本專為古其談撐腰打，還秉持公，就事論事。

真沒什麼！

都表達自己觀點權利，言論自由嘛，誰理就誰。

常委都講民主，何況個座談！

“于對某作品處理，省部決定，或者任何見，都以向部反映，但個，錯對象。

” 周翊語淡。

古其談被懟得些太舒，皺眉：“并向您反映問題，只《故》部難得優秀作品。