而霍然。

霍然親把滴奶碾碎，對方置信怔愣呆滯，放肆往周揉。

——抹到頰側，抹到皮尾，抹到唇瓣正央。

如果能親自嘗嘗就更好。

“就謝好。”霍然咽咽喉嚨，把瘋狂叫囂躁因子如數咽，變回個穩克制“霍老師”。

過顯然，對方并領：“謝位未免誠，如果霍老師介話.....”

許悠頓，“如教教，種節麼過吧？”

“沒過過？”霍然微微驚訝。

雖然許悠清清質能勸退，過成樣，又鮮樣、迷紀，沒談過戀才讓乎料。

就算沒談過，也總該過兩個曖昧對象才正常。

“嗯哼。”許悠并理霍然潛臺，兩撥千斤把對方暗示撥回，“霍老師課得太入迷，課課都，空過節啊。”

打史魚兒鉤預警。許悠頗好彎彎。

也當然蠢到麼就自報過往，怕過干干凈凈，沒什麼打，也用似而非話釣釣霍然胃。

畢竟，實霍老板普通樣墜入網，為故隱瞞史寢難樣子。

過霍然反應讓失望，松松把問題拋回：“請問位同什麼？”

拈酸醋孩子才事，過度緒與對對方信任，除加際系平衡與裂痕，無處。

點對任何系都適用，親，友，師，以及。

更何況到個紀，里反而過注對方過。

懂事才糾結虛無縹緲往事，能實實握里當，能全權主掌控將。

即便許悠般絢爛難忘記憶，也把握讓對方當以及未只屬于自己。

所以對許悠過其實麼好奇，只話趕話問到，對方遞個話搭子。

“什麼老師都肯教？”許悠也遑讓，含挑釁揚起巴。

幾步，把霍然堵流理臺與自己。對方過軀帶壓迫讓到些微適。

適就攻。

沒，許悠便傾踮起腳，驟然拉與霍然之距。

還再往，胸卻猝及防遭遇阻礙。無奈，只得橫胸，阻止再步。

目及松松挽起袖，半截腕，許悠驚現抹驚艷。

霍然腕骨比般更為凸，隱襯袖半遮半，利落弧度與袖蜿蜒而流暢腕部曲線營造蓬勃驚力量。

個單憑腕就能稱得性，讓浮聯翩男，許悠喉嚨干盯著霍然。

旋即，種隱秘而刺激驕傲油然而。

個性男。

“霍老師太認同提議。既然如此，換個問法——”霍然暫沉默被任性解為拒絕，笑笑，分隱晦狡猾，指尖越過霍然后島臺與茶幾，虛虛指向某處。

順著指，霍然到孤零零倒布藝柄傘，面還掛著尚未得及融化兩顆粒。

“老師布置作業完成很好，能討個獎勵嗎？”

“什麼？”

“什麼都能？”

“或許。”

“以，個吻嗎？”

尚忖如何周全回應，才能既把許悠推，又能滿自己徐徐圖之預期，霍然忽得貼片。

頰驀涼，還沒得及受暫留柔，始作俑者已然退回原位，好以暇舔舔唇。

“獎勵領完。老師，見。” 

第章：兔子or狐貍？ 

兔子得，依稀能空到殘閃而過，轉就消失。如果急之甩還嗡嗡磕碰作響，霍然懷疑剛剛切只極致疲憊產。

頰還殘留著冰涼余。

純粒融化成，順著傘面滾落，米洇塊。

島臺邊到半被丟鮮奶。

尚未得及收回柜，只只趿拉拖。

切切都昭示著里曾堂而皇之踏過，又如臺過境般，留無處，容忽蛛絲馬跡。

掛鐘針悠悠晃到點，霍然原回良久，終于松表，。

條斯理處理許悠遺留麻煩。

沒嚴實打又闔。

急之甩毛絨拖歸柜，與皮并排碼好。

再將隨扔傘掛回玄，以備之需。