其實太梁謹法，單方面分，接受。

歇斯底里質問，挽留，太難，格。

自己個面結局，卻沒曾連點都打破。

6

用舍友梁謹消息，約談談，畢竟相處過戀，還彼此留點余。

結果過，邊點都沒。

著空消息欄，禁嘆，梁謹啊梁謹，過。

朋友打到梁謹課表后，直接教堵。

此正值課，偌階梯教里滿滿當當全，概兩百。

個數量很滿。

邁步踩講臺，拍拍子。

瞬，幾乎所目都移到，包括位置梁謹女朋友。

論壇條帖子直掛榜首，度居，也因此成園。

以至于到，就竊竊私語起，至還悄悄拿錄像。

個反應也很滿，畢竟今就為自己正名。

將 U 盤插，百頁 PPT 被放映屏幕。

千百張照片，千張聊記錄截圖，僅僅記錄著梁謹戀過程，也記錄著。

隨著最后張 PPT 放完，個教已經鴉雀無。

們也識到自己被耍，成眾其片。

掃過臺，梁謹目呆滯，邊女孩也太好。

太清楚趙璐對梁謹之過往。

被蒙鼓里毫，還全盤托后卻依選擇原諒。

過管種，都打算把扯。

清清嗓子，頂著眾目終于：「經管系岑言，相信因為最事對也略聞。」

「確實同性，但認為因為性別任何質或量變化。而于個否值得。」

「曾經也過段，但如所見，結局并麼美好。過都得向，活全部，但希望也因為點美好經歷，而放棄勇。」

「或許只還沒遇到對。最后祝業順利，活愉！」

啪啪啪，陣掌打破沉寂，隨即個教都響起震欲聾呼。

朝著最始源望，卻清，怔原。

顧聿鳴拿著懶散靠框邊，嘴角微挑，雙桃盛滿笑。

麼兒？

「課，還愣干嗎？」林把從講臺拉到，舒。

「誰？」

「呀！薪聘請教授，剛從國回。好像個吧？當還因為得帥鬧得沸沸揚揚，竟然？」

教授！面現絲龜裂，已經很久沒逛過論壇，還真，竟然教授。

所以竟然教授調？

靠！好！

所以回顧聿鳴當個樣子，就 A ？還故逗？

太惡！

燃燒理智，打顧聿鳴聊頁面，始噼里啪啦陣輸。

【竟然教授？】

【為什麼告訴？】

【耍好玩嗎？】

【著樣子底嘲笑？得很笑？】

串過，對面卻沒回應。

本也只宣泄，現，著聊頁面質問，突然背后始冒起汗。

干什麼？竟然質問教授？還真命。

消息過沒兩分鐘，還以撤回。

剛羊補牢，結果為已。

顧聿鳴回復。

【最始并 A 。】

【故瞞著。】

【沒耍。】

【沒嘲笑，得很。】

毫無遺漏，每條都回復。

又！

但次到個反應同，次竟沒得惱，反而點麼回事兒？

【兒排嗎？】

什麼？

打字：【沒……】

【還節課，陪課？】

才！

7

個后。

教第排正位置，百無聊賴向講臺。

別陪課都起，陪課就真課。

雖然也靠起，只過面對面。

顧聿鳴音很好，沉而富磁性。

講課并像些老教授般板，舉投都帶著種特殊魅力。

雖然懂講課容，但從其反應，很受迎。

面子被敲兩，才迷迷糊糊抬。

環顧空蕩蕩教，才現原什麼候，已經課。

「講課麼無聊？都著。」顧聿鳴笑。

站起，好撓撓。